Cortesia e scortesia in un contesto di apprendimento linguistico: la gestione dei turni

Borreguero Zuloaga, M., Pernas Izquierdo, P.

In Massimo Pettorino, Antonella Giannini, Francesca Dovetto. (eds.), La comunicazione parlata 3. Atti del terzo congresso internazionale del Gruppo di Studio sulla Comunicazione Parlata (GSCP). Napoli, 23-25 febbraio 2009. Napoli, Università Napoli L'Orientale, vol. I, 227-248

2010 Scarica

Descortesía en la interacción entre aprendices hispanófonos de italiano L2

Guil, P., Pernas Izquierdo, P., Borreguero Zuloaga, M.

F. Orletti, L. Mariottini (eds.), (Des)cortesía en español. Espacios teóricos y metodológicos para su estudio, Roma, Università Roma Tre, Programa Edice, Stockholm University, 679-704.

2010 Scarica

Interazione orale di apprendenti ispanofoni di italiano L2: usi e funzioni di e incipitaria

Guil, P.

En A. Ferrari (ed.), Sintassi storica e sincronica dell’italiano. Subordinazione, coordinazione e giustapposizione, Firenze, Cesati, 1505-1520.

2009 Scarica

Il connettivo perché nell’interazione orale di apprendenti ispanofoni di italiano L2

Pernas Izquierdo, P.

En A. Ferrari (ed.),Sintassi storica e sincronica dell’italiano. Subordinazione, coordinazione e giustapposizione, Firenze, Cesati, 1521-1536.

2009 Scarica

L’espressione dell’avversatività nell’interazione degli apprendenti di italiano L2: una prospettiva acquisizionale

Borreguero Zuloaga, M.

En A. Ferrari (ed.), Sintassi storica e sincronica dell’italiano. Subordinazione, coordinazione e giustapposizione, Firenze, Cesati, 1489-1504.

2009

Segnali discorsivi come meccanismi di intensità in italiano L2

Guil, P.

B. Gili Fivela y C. Bazzanella (eds.), Fenomeni d’intensità nell’italiano parlato, Firenze, Cesati, 223-241.

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